儀器科學(xué)與技術(shù)在當(dāng)今我國國民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用日益明顯，zui初作為測量器具的儀器在促進(jìn)科技和生產(chǎn)發(fā)展的同時(shí)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的推動(dòng)下，已成為完整的儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科。目前目前影響儀器儀表專業(yè)的幾點(diǎn)不利因素有： （1）儀器儀表的作用、地位未得到應(yīng)有的重視。雖然儀器儀表是信息產(chǎn)業(yè)重要的組成部分，是信息社會(huì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。但它的地位至今尚未得到從領(lǐng)導(dǎo)決策層到普通平民階層的廣泛認(rèn)同，長期以來沒有得到從戰(zhàn)略高度加以扶植、傾斜、重點(diǎn)規(guī)劃發(fā)展的機(jī)遇。 （2）主干學(xué)科組成的理解不一致。儀器儀表是多學(xué)科交叉綜合的邊緣學(xué)科，這是由它在信息產(chǎn)業(yè)中所承擔(dān)的任務(wù)決定的，也是當(dāng)代對具有寬廣知識(shí)面的人才需求所要求的。但也有人認(rèn)為這是一種“機(jī)不如機(jī)械專業(yè)、電不如電類專業(yè)的“萬金油”專業(yè)，貶低了本專業(yè)寬口徑、綜合性的形象，對行業(yè)產(chǎn)生不利的負(fù)面影響。 （3）對儀器儀表學(xué)科隸屬關(guān)系的作法千差萬別。儀器儀表無論在主干學(xué)科組成、教學(xué)安排、教學(xué)實(shí)踐、科學(xué)研究等方面都有其特殊性，因此有條件的院校應(yīng)成立獨(dú)立的儀器儀表類專業(yè)院系。凡是這樣做的學(xué)校，儀器儀表學(xué)科都得到了很大的進(jìn)步，希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予儀器儀表專業(yè)以足夠的發(fā)展空間。 （4）儀器儀表行業(yè)狀況對教育的影響。透過本專業(yè)招生數(shù)不斷增長、就業(yè)形勢看好的表面現(xiàn)象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一大部分畢業(yè)生是憑借本專業(yè)的學(xué)科多樣性進(jìn)入相關(guān)行業(yè)特別是電子信息行業(yè)工作，而真正進(jìn)入儀器儀表專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)研究的并不是很多。這種狀況是由我國儀器儀表行業(yè)的落后面貌決定的。 |
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